Стимульный материал
Файл экспериментаХод эксперимента
Задача: Прочитать текст вслух.
Стимульный материал: Текст (отрывок из романа «Солярис» Станислава Лема, 205 слов).
Способ переключения стимулов: По кнопке.
Об уроке
При чтении считывание фрагмента текста происходит во время фиксации, за которой следует перемещение взора на другой участок текста – саккада. Кроме этого, существуют микросаккады – перемещение взора в пределах слова, они связаны с распознаванием слов и макросаккады – перемещение взора в пространстве текста и отражают поисковую, избирательную тактику анализа текста как целого, поиска информации, горизонтальные саккады (по строке), среди них выделяют регрессивные саккады (возврат к прочитанному тексту), и вертикальные саккады (по тексту).
Средняя продолжительность фиксации при чтении составляет около 225-250 мс, средний размер саккад составляет 8-9 символов. Другая важная характеристика движений глаз во время чтения касается регрессивных саккад, они занимают около 10-15% времени, число регрессов зависит от сложности текста: чем сложнее текст, тем их больше. По мере усложнения текста также изменяются и другие показатели – продолжительность фиксации увеличивается, а размер саккады уменьшается.
Результаты
Для чтения текста объемом 205 слов потребовалось 102,331 с (скорость чтения составила 120,2 слова в минуту). На тексте было совершено 340 фиксаций (в среднем 1,66 фиксаций на слово) средней продолжительностью 0,301 с.
Дополнительно можно проанализировать влияние длины и частотности слов, а также части речи на параметры глазодвигательной активности при чтении. Для этого необходимо выделить каждое слово как зону интереса. Исследования показывают, что частотность слов взаимосвязана с количеством фиксаций и их продолжительностью: чем чаще слово используется в языке, тем меньшее число фиксаций будет совершаться при его чтении, а продолжительность фиксаций также будет ниже.
