Стимульный материал
Файл экспериментаХод эксперимента
Способ переключения стимулов: По кнопке.
Задача: Рассмотреть картину.
Стимульный материал: Жанровая картина (картина “Под венец”, художник К.Е. Маковский).
Об уроке
Глазодвигательные паттерны при свободном восприятии меняются на протяжении всего времени рассматривания, так первые десять секунд просмотра отличаются большей амплитудой саккад и меньшей длительностью фиксаций. Таким образом, происходит своего рода сканирование изображения. После десятой секунды средняя амплитуда саккад снижается, а средняя длительность фиксаций увеличивается, т.е. начинается более внимательное изучение отдельных деталей. Кроме этого, отмечено, что число фиксаций связано с подробностью рассказа об изображении. Установлена зависимость, что чем больше фиксаций и времени приходится на конкретную область изображения при разглядывании, тем больше слов посвящено этой области в рассказе испытуемого после просмотра. Количество фиксаций является принципиально важным компонентом восприятия и запоминания, и именно этот параметр движений глаз непосредственно определяет, насколько эффективным будет припоминание увиденного в дальнейшем.
Результаты
Для свободного восприятия визуальной сцены (в качестве стимула была выбрана картина жанровой живописи — художественное изображение сцен повседневной жизни как отображение форм жизни народа и окружающей его действительности) характерны высокая степень широты охвата различных аспектов отображаемой ситуации, а также фиксации на социально значимых элементах – лицах людей. При свободном восприятии визуальной сцены было совершено 89 фиксаций средней продолжительностью 0,297 с. Наибольшее число раз взгляд фиксировался на лицах героинь на переднем плане (13 раз на лице невесты и 12 раз на лице героини, сидящей возле нее), также к их лицам было совершено наибольшее число возвратов (5 и 3 соответственно). Для анализа временной динамики восприятия был использован такой способ визуализации как пчелиный рой. Благодаря ему стало возможно проследить перемещение внимания между различными элементами картины. В первую очередь, внимание привлекли лица главных героинь, располагающихся на переднем плане по центру картины, затем взгляд переместился к персонажам, сидящим слева, далее – к объектам, расположенным в комнате, персонажам, сидящим слева и героям на заднем плане. Затем внимание вновь сфокусировалось на главных героинях, но в данном случае стоит отметить более целостный характер восприятия, так как помимо лиц, фиксации были совершены и на костюмах героинь.
